Để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An (huyện Đông Hòa) coi việc đổi mới phương pháp giảng dạy và đầu tư cơ sở vật chất là bước đột phá. Nhà trường từng bước điều chỉnh chiến lược đào tạo phù hợp với yêu cầu thực tế của thị trường lao động. Khi Thành phố Hồ Chí Minh hướng tới mô hình tăng trưởng dựa trên công nghiệp công nghệ cao, sản xuất thông minh, hậu cần và dịch vụ kỹ thuật, Đông An đặt trọng tâm đào tạo đội ngũ công nhân kỹ thuật lành nghề, phong cách công nghiệp và khả năng thích ứng nhanh với công nghệ mới. Phạm Văn Chơn, sinh viên khoa Cơ khí Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An cho biết: Em học ngành cơ khí vì nghĩ ngành này rất quan trọng cho phát triển công nghiệp và có nhiều cơ hội việc làm sau khi ra trường. Cơ sở vật chất ở đây hoàn thiện, thực hành trên trang thiết bị hiện đại, phương pháp giảng dạy cũng bám sát yêu cầu của doanh nghiệp nên sau khi tốt nghiệp có thể đáp ứng ngay yêu cầu của doanh nghiệp.
Hiện nay, Đông Ấn có gần 200 cán bộ, giảng viên, nhân viên chuyên trách, trong đó hơn 85% giảng viên có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ. Đội ngũ giảng viên được tổ chức theo chiều sâu của từng nhóm ngành, vừa đáp ứng nhu cầu đào tạo thực tế vừa theo kịp sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và mô hình sản xuất. Đơn vị này không chỉ đầu tư vào con người mà còn đầu tư nguồn lực lớn vào cơ sở vật chất, trang thiết bị. Với tổng diện tích gần 30 ha, trường đã xây dựng đồng bộ 36 công trình, với tổng vốn đầu tư cơ sở hạ tầng và trang thiết bị dạy học, thực hành hơn 1.200 tỷ đồng. Hệ thống xưởng đào tạo, phòng học chuyên được trang bị máy móc hiện đại nhập khẩu từ Nhật Bản, Đức, Hàn Quốc, Trung Quốc, phục vụ các lĩnh vực điện, điện tử công nghiệp, cơ khí, cơ điện tử, tự động hóa. Thạc sĩ Thân Thanh Thành, Phó Giám đốc Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đông An, cho biết: Một trụ cột quan trọng nữa trong mô hình giáo dục của Đông An là liên kết doanh nghiệp. Trường đã thiết lập mạng lưới hợp tác với hơn 200 công ty trong và ngoài nước và tham gia sâu vào quá trình xây dựng chương trình, tổ chức thực tập, đào tạo theo yêu cầu và tuyển dụng sau khi tốt nghiệp. Các công ty còn hỗ trợ trang thiết bị và cử kỹ sư, chuyên gia tham gia giảng dạy, đánh giá trình độ chuyên môn. Mô hình này đặc biệt phù hợp với TP.HCM sau sáp nhập, nơi nhu cầu lao động kỹ thuật biến động nhanh theo chu kỳ phát triển của công nghiệp và dịch vụ.
Với hơn 3.700 sinh viên, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đông An đào tạo gần 30 ngành nghề ở hai cấp cao đẳng và trung học cơ sở ở bốn chuyên ngành là kinh tế, khoa học xã hội, kỹ thuật công nghệ và y tế. Bước sang giai đoạn mới, Đông An cam kết tiếp tục đầu tư mạnh vào cơ sở vật chất, đặc biệt là xưởng đào tạo và trung tâm đào tạo công nghệ cao, nhằm đáp ứng nhu cầu của các ngành sản xuất đang chuyển dịch theo hướng tự động hóa và chuyển đổi số. “Trường còn hướng tới mở rộng và phát triển các ngành nghề liên quan đến Công nghiệp 4.0, logistics, công nghệ thông tin ứng dụng, dịch vụ kỹ thuật và chăm sóc sức khỏe. Đây là những lĩnh vực mà TP.HCM dự kiến sẽ có nhu cầu rất lớn về nhân lực trong giai đoạn tới”, ThS Thân Thanh Thanh nhấn mạnh.
Thành phố Hồ Chí Minh hiện có hệ thống giáo dục nghề nghiệp rộng lớn và đa dạng với hơn 480 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trong đó có gần 80 trường đại học. Sau khi sáp nhập, thành phố sẽ trở thành siêu đô thị ngang tầm khu vực và thế giới. Vì vậy, giáo dục nghề nghiệp cần phải được cơ cấu lại để đào tạo lao động chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển mới. Phải công khai thừa nhận rằng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên cả nước, không chỉ ở TP.HCM, vẫn đang gặp khó trong việc tuyển sinh, việc triển khai đào tạo nghề chất lượng cao còn chậm. Bên cạnh đó, chất lượng và hiệu quả đào tạo của nhiều cơ sở dạy nghề còn thấp, chưa đáp ứng được nhu cầu nhân lực của mọi ngành, mọi nơi. Mối quan hệ giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp còn lỏng lẻo. Sinh viên và sinh viên tốt nghiệp có trình độ ngoại ngữ yếu và các kỹ năng mềm như nghi thức công nghiệp, làm việc nhóm và kỹ năng kinh doanh.
Để đào tạo nghề trở thành trụ cột trong hệ sinh thái đào tạo nhân lực chất lượng cao, các cơ sở dạy nghề phải đẩy mạnh đầu tư hiện đại hóa cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, giảng viên, đẩy mạnh liên kết đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp, hoàn thiện việc hợp lý hóa, định hướng nghề nghiệp theo nhu cầu thực tế. Các cơ quan liên quan phải có hướng dẫn cụ thể để thu hút chuyên gia, doanh nhân tham gia vào hệ thống đào tạo nghề. Xây dựng và triển khai các chính sách, hỗ trợ đào tạo nghề… Theo bà Trương Hải Thanh, Phó Giám đốc Bộ Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, từ góc độ chiến lược, TP.HCM tin rằng phát triển dạy nghề là nhiệm vụ quan trọng nhất nhằm tạo ra nguồn nhân lực trực tiếp có chất lượng, hiệu quả, trình độ chuyên môn cao, phục vụ phát triển kinh tế – xã hội của TP.HCM.
Bài và ảnh: KHÁNH TRINH
